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师生“疫”路同行 网课渐入佳境

时间:2020年02月27日信息来源:本站原创 【字体:

经过三天的网上授课磨合,师生对“线上教学模式”已渐入佳境,通过反馈来看,足球推荐网站线上教学有效提高了学生的自主学习能力,学生们纷纷表示受益匪浅。

今日,我院开展线上教学课程数14门,开展线上教学教师数17人,线上学习学生数785人次,通过网络查课与师生反馈,课堂状态已进入适应期,授课效果良好,每堂课开始都先说明课程的实验安排、课程重点、难点等内容,强调过程化管理的重要性。为防止临近上课时间学习通出现网络卡顿,授课教师提前10分钟进行投屏等操作,提前5分钟进行签到、并提醒同学们检查网络设备是否正常,PPT显示上课前需做的准备。课程进行中,提醒同学们通过群聊进行互动,有问有答,多数教师以直播互动方式随机插入测验、抢答、选人、主题讨论等活动,投屏的方式让大家看到结果,激起同学们的参与兴趣,提高他们的参与感。此外,我院下午通过网络开展了本学期第一周共工作会议,强调疫情期间要做好自我防护,有序开展网上教学工作。

赵素萍老师《Python程序设计》的线上教学,在分享屏幕直播的过程中,赵老师使用学习通APP中“选人”和“抢答”回答问题的方式选定学生(这样可以给学生加分),为防止学习通卡顿的情况发生,学生在QQ群中回答问题,哪怕回答的不正确,只要被选中的同学,通过提示最后都能给出正确答案,并给选中的学生们都加了分,学生学习的兴趣和积极性高涨。同时,在讲课过程中,学生遇到问题,如Python和Pycharm软件的安装问题,如Python代码的调试与优化问题,都进行了及时的沟通和解决。通过在线授课,赵老师觉得这种方式比教室上课更具有优越性:一个同学遇到软件或代码问题,其他同学也会帮忙;甚至有的同学主动提出代码怎样写更好;学生回答问题不拘谨;有问题及时沟通,保证一个都不掉队;学生跟着敲代码,遇到问题及时沟通解决,没有敲代码的挫败感。

李青云老师讲授的《数据结构与算法》课程,采用学习通和腾讯会议平台相交叉进行授课,利用腾讯会议平台和学生面对面视频交流;利用学习通选人功能,进行随机提问;采用视频、语音和聊天区互动;课后对学生发布作业,并及时批阅。学生普遍反应良好,在授课过程中交流通畅,互动积极。“停课不停学”,离开教室,学生是否被剪断了学习的翅膀?足球推荐网站、教室、老师不应是学生学习的唯一途径,师生关系应该发生转变。网络教学平台为学生提供了一个平台,让学生主动探索学习,学会成年人的学习方式,面对开放的网络和蜂拥而至的各类资讯,有效地检索、判断和思考,培养自己的时间管理能力,最后逐渐走向成功。

刘鹏老师充分利用了网络教学时间和空间特点,对课程设计重构,学习通+QQ群+腾讯会议可谓是他网络教学的三大利器。学习通进行课前预习、课前签到、课后签退、任务点学习、课堂讨论、作业布置等任务;QQ群作为学习通应急方案随时回答学生提出的问题;腾讯会议使用桌面共享功能及时解决学生程序操作中出现的问题。刘老师每讲完一个知识点或15分钟就会通过讨论、选人、语音问询等方式获取学生的反馈。学生开玩笑的说:“老师感觉你就在我身边,虽然下课了,我还可以随时问你。”

“疫”路同行,足球推荐网站教师们用“师心”铸“匠心”,在网上教学实践中不断总结经验、不断克服困难、不断改进教学。足球推荐网站将继续探索不同路径,改善教学质量,突出教学特色,调动学生学习积极性,激发学生自我创造力。

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学生上课教师授课照片

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 课程讲解PPT

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教师和学生学习任务记录

                                         (大数据足球推荐网站 信息工程足球推荐网站供稿)

(作者:佚名 编辑:zygl)